• <nav id="c8ykw"></nav>
  • 當前位置首頁 > 教師天地 > 觀察記錄 > 正文
    返回上一頁

    【一等獎 觀察記錄】趙妍:《鳥巢》

    發布時間2020-10-13 14:41:38 作者:admin 來源 點擊842

    第十屆“當代杯"全國幼兒教師職業技能大賽--觀察記錄

    參賽作品名稱

    鳥巢

    參賽作者

    趙妍

    觀察對象

    宸宸、早早、樂兒、阿尼爾、萌萌

    年齡段/班

    5-6歲大班

    觀察時間

    2019年11月28日

    觀察背景

    幼兒在寬松、自主的過渡環節后,與同伴自由的聊天,自發引起的討論,通過合作和自己的生活經驗相結合,從而自主的進行建構。

    觀察目標

    1、能夠用清楚的語言,積極表達自己的所見所想。

    2、搭建中遇到問題,愿意思考和嘗試解決問題。

    3、增強同伴之間的合作能力,感受同伴合作成功后的愉悅感。

    觀察過程

    喝過牛奶,宸宸走進語言區,拿起語言區展示臺散放的旅游門票,這時早早走過來:這個地方我知道,爸爸媽媽還帶我去過,這是北京故宮。宸宸:我沒有去過,不過我去過鳥巢,就是墻上釘的那個(班級文化墻),那個地方很大很大,媽媽給我講那是中國舉辦奧運會的地方,工人叔叔用鋼材建造的。一旁喝牛奶的阿尼爾說:我也進去過,里面還有一排一排的座位呢,媽媽還去里面看過演出。樂兒:阿尼爾,你進建構區嗎?早早:我進我進我想進,一聽幾個人都連忙選擇建構區。宸宸:萌萌你搭什么?早早:還沒想好呢。我:要不要我們就一起也來搭個鳥巢?我拿出手機找出鳥巢的圖片。樂兒、阿尼爾:趙老師,你和我們一起?我點點頭。

    于是我們先用積木圍成一個大圓搭建底座,在圍上面,想要呈現交叉建筑時問題出現了:積木交叉搭,有點不穩,我:想一想,怎么讓建筑更堅固呢?早早:我們把積木斜著放在外面。大家開始嘗試,結果放到后面怎么也立不住,還把前面的也推到了。宸宸:要不我們在兩個中間橫著放一個。再次嘗試終于成功了,不一會建好了。我:我先準備去售票,一會邀請小朋友來鳥巢,你們繼續合作把鳥巢建的更好一點,或者設計一個更厲害的鳥巢都可以,一會見。15分鐘以后,在鳥巢周圍搭了樓房和在鳥巢上方和周圍做了彩燈,場內做了座椅。

     

     

     

     

    觀察分析與反思

    分析:

    1、幼兒能夠根據班級文化墻“我是中國娃”,自發的討論各自去過的地方,并分享自己的對著名建筑的了解。

    2、幼兒在搭建過程中,遇到困難,能夠主動進行思考和堅持。

    反思:

    引導幼兒在建構區勇于嘗試搭建,感受北京著名建筑的特點,感受祖國的文化和優秀,感知體驗多樣的建筑方法,豐富搭建經驗。

    本文為“當代杯”教師大賽原創作品,只做分享、學習、交流使用,抄襲必究

    —— ——當代學前教育網—— ——

    中文字幕大香视频蕉无码